sábado, 1 de outubro de 2011

UMA VISITA AO MATERNAL I

As crianças do maternal I participam diariamente de rodas de conversa, onde tem a oportunidade de expressar suas escolhas e desejos. Durante esses momentos foi possível notar o interesse delas pelos animais e perceber a evolução gradativa da linguagem oral. Assim, elaboramos um planejamento voltado as áreas da oralidade, identidade e relações naturais. Resolvemos então, proporcionar á elas uma visita curiosa.

Planejamos e desenvolvemos uma sequencia didática com objetivo de promover atividades especificas.

Relatamos que elas receberiam uma visita da qual, só informamos o nome: Plínio.

Conversamos sobre as preferências, da nossa visita, por frutas e verduras. Nesse momento algumas crianças manifestaram também suas preferências. No dia da visita continuamos a fazer suspense até o momento da roda de conversa, onde elas puderam observar o Plínio (hamster) e o seu modo de vida. Em seguida puderam passar a mão, e ficaram entusiasmados ao verem que ele comia o alimento dado por eles.

Hamster-comum. Hamster-Chinês. Hamster-Sírio.


SEGUEM FOTOS DA ATIVIDADE:













Hamster.

Possui grandes dentes incisivos que estão em constante crescimento, necessitam estar sempre roendo para evitar que cresçam demais . O tempo de vida médio dos hamsters é de dois anos, contudo alguns podem viver até três ou quatro anos, dependendo da espécie. Existem diferentes espécies de hamsters espalhados por todo o mundo e muito deles habitam regiões semi-desertas onde vivem em tocas. Estas tocas são formadas por vários túneis e câmaras que são utilizadas para armazenar comida ou dormir. Os hamsters são animais noturnos, que dormem durante o dia quente e ficam acordados à noite quando está mais frio. Eles vêem muito mal, mas têm o olfato apurado e uma excelente audição.Muitas espécies de hamsters têm as bochechas dilatáveis, isto é, bochechas que aumentam de tamanho, onde eles podem carregar comida e forragem para ser guardada em sua toca. A palavra hamster tem sua origem na palavra alemã "hamstern" que significa "acumular" ou "armazenar", uma referência às suas bochechas.Poucas espécies de hamster são criadas como animais de estimação, mas atualmente o hamster é um dos mais populares animais de estimação em diversos países por ser docil e carinhoso Uma característica muito interessante do hamster é o facto de eles morrerem de pernas para o ar ao contrario dos outros roedores, que morrem deitados. De acordo com as pesquisas cientificas, um hamster eh capaz de imitar tudo o que vê até que seja na televisão, qualquer outro animal da sua espécie, tornando-se assim um animal muito inteligente.

Fonte: WIKIPÉDIA.

sexta-feira, 9 de setembro de 2011

LINGUAGEM TEATRAL NO CMEI



PROFESSORA: Andréa klasa . EDUCADORA: Geruza Guilhermina.
ÁREA DE FORMAÇÃO HUMANA: Linguagem teatral.
OBJETIVOS:
Criar diferentes expressões corporais na construção de personagens.
Dramatizar histórias contadas e músicas fazendo uso de figurinos, fantoches, entre outros, tanto individual como coletivamente.
Explorar diferentes possibilidades gestuais, expressivas para a representação.
TEMPO:
Oito aulas com duração de 40 minutos aproximadamente (duas semanas).
FAIXA ETÁRIA: 4 a 5 anos, turma do pré.
ORGANIZAÇÃO DA SALA:
Separaremos as crianças em pequenos grupos. As demais irão compor a platéia, tão necessária para os aplausos e valorização dos trabalhos dos atores. Faremos um rodízio entre atores e platéia para observarmos qual a criança demonstra mais interesse e sente-se motivada para participar da dramatização. Serão formados grupos diferentes para a apresentação ,alguns apresentarão com máscaras, outros irão dramatizar com fantoches de feltro dependendo das afinidades.
DESENVOLVIMENTO:
Pensamos em realizar uma sequência didática que trabalha-se a linguagem teatral de uma maneira prazerosa para as crianças.
As crianças terão a oportunidade de conhecerem diferentes versões da história clássica dos três porquinhos narrada por vários autores.
Apreciarão a narrativa de diferentes maneiras: com sequência de gravuras, fantoches, avental com personagens em feltro, dvd com a história utilizando o computador como ferramenta tecnológica e o paint como recurso para a representação da história com desenhos.
Pensamos na elaboração de um cenário para dramatizar a história que mais lhe agradar. As crianças ajudarão a colorir as casinhas confeccionadas em cartolina e a floresta desenhada em tnt e colorida com tinta guache e giz de cera.
Faremos também um painel coletivo com a ilustração da história que ficará exposto no cmei para as demais turmas e pais apreciarem, além de atividades artísticas com desenhos e confecção das casinhas com colagem de palitos de sorvete.
Como encerramento, as crianças participarão e assistirão a dramatização do clássico pelos colegas.
AVALIAÇÃO:
Além de prazeroso, a realização desse trabalho deu-nos maior responsabilidade nas escolhas quanto a literatura infantil.
As crianças amam ler e participaram com entusiasmo de todas as etapas dessa sequência. Um acervo literário de boa qualidade é nossa constante preocupação para manter a alegria de ouvir, representar e ler histórias.
Postamos algumas fotos com as etapas desta sequência.
REFERÊNCIAS:
Referências para Estudo e Planejamento na Educação Infantil modalidades organizativas do tempo didático. Secretaria Municipal da Educação Municipal de Curitiba. Departamento de Educação Infantil. 2010.
Diretrizes Curriculares para a Educação Municipal de Curitiba. Educação Infantil objetivos de aprendizagem: uma discussão permanente. 2008.
CLAIB, Lídia; COSTA, Mônica Rodrigues. As melhores histórias de todos os tempos. São Paulo:Livraria da Folha, 2010.
http://www.historiasinfantis.eu/os-tres-porquinhos/
http://casadainfancia.spaceblog.com.br/93873/Os-Tres-Porquinhos/
http://www.topgameskids.com.br/video-view/90-video+dos+tres+porquinhoshistoria+infantil.html




sexta-feira, 3 de junho de 2011



NÃO PERCAM!!



A TRADICIONAL FESTA JUNINA DO CMEI SANTA QUITÉRIA ACONTECERÁ NO DIA 11 DE JUNHO A PARTIR DAS 9 HORAS. NÃO PERCAM:



- CONCURSO DE MELHOR TRAJE JUNINO POR FAMÍLIA



- COMIDAS TÍPICAS



- DANÇAS



terça-feira, 10 de maio de 2011

Dia com a família no CMEI

Sábado dia 7 de maio os familiares das crianças do CMEI Santa Quitéria, foram convidados a participarem da 1ª Oficina de Contação de Histórias da Turma do Pré. Os presentes ouviram uma história contada pela aluna do CMEI Júlia, e outra pela professora Andressa com a história o "Nó do Afeto". Depois foi hora de produzir uma história coletiva, ficou muito interessante...



















































































































terça-feira, 5 de abril de 2011

Inauguração do Espaço Saúde Santa Quitéria





A turma do Pré representou o CMEI Santa Quitéria na inauguração do Espaço Saúde da Unidade do Santa Quitéria com a presença do Prefeito Luciano Ducci